板凳舞出的乘法教学设计
乘法的初步认识
教学内容：乘法的初步认识（2013人教版二年级上册第47页及相关内容）。 教学目标：
1、创设情境，通过动手操作，在动脑、动手、动口中体会乘法的意义。
2、认识乘号，初步掌握乘法算式的写法和读法。
教学重点：乘法的意义，认识乘号，会读、写乘法算式。
教学难点：把加法算式改写为乘法算式。
教学准备：课件、学具小棒20根。
数学情境：板凳舞是贵州苗族人民的一种传统文化，它简单易学，板凳随处可取，每人手中拿2根，一般情况是2人以上，20人以下。主要让学生在看图中体会要算出一共有多少根板凳，用加法比较麻烦，引入用乘法计算比较简便，从而体会乘法的意义。
教学过程：
一、创设情境，激发学习兴趣
1、出示课件：
图一 黄平飞云洞板凳舞
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