作文指导课心里美滋滋的
学习目标：
1.结合自己的见闻经历合理选材。2.选择恰当的材料。
3.通过细节描写把文章写生动。4、篇末点明主题。
学习重点、难点：
1、通过细节描写把文章写生动。2、篇末点明主题。
一、示标自学
题目及要求：请以“心里美滋滋的”为题作文。
要求：(1)写一篇700字左右的文章；(2)不得透露个人相关信息；（3)不得抄袭。
一【文题解读】
1、 看了这个题目，你会产生那些疑问？
谁心里美滋滋的？为什么心里美滋滋的？怎么美滋滋的？
2、你有心里美滋滋的经历吗？你看到过别人心里美滋滋的场景吗？至少写出三个材料，小组讨论一下，那个最值得写？
A
B
C
3、列出写作提纲
人物：时间： 地点：
事件概述：
心里美滋滋的原因：
应该详写的片段：
结尾主旨揭示
技巧点拨：运用写好记叙文的三句口诀“1把题目演绎成一个故事（情节）；2用故事表达一种思想（情感）；3将这种思想蕴涵于描写之中（情境）。”
二、【方法指导】细节描写方法
A、增加修饰成分，使原本干瘪的句子变得丰满而有韵味。
例如 原句：下雨了。
扩句：豆大般的雨点便争先恐后地落了下来。
B、动作分解法。在记叙性文章中，把人或者动物的动作分解进行细节描写。
例如 原句：奶奶忙着装粮食
改句：奶奶的身影依然在我眼前忙碌着：捡拾地上掉落的稻谷、绑紧袋子、清扫地板??
C、善用修辞。 用比喻、拟人等修辞方法，可以使平淡的句子生动形象起来。
例句：原句：天很冷。
改句：那个冬天，寒气逼人，风像刀子一样在人身上划下一道道冰痕。
原句：天阴了。
改句：乌云像赶集似的，突然聚集在天空中，原本晴朗的天一下就变了脸。
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