第十三届全基市础教育课程改革征文大赛 论文类别：小学管理
做一个创新的班主任
张进 电话：13896300139
重庆市开州区汉丰第七小学
摘要：一个班集体不能是一盘散沙，而是要形成一个网络，某一个学生的一点动静就能牵动整个班集体，形成“和谐班集体”，如一张渔网一般。
教育学理论说，所谓“和谐班集体”就是为了让学生 在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的 自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设 的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体 关键词：班级管理制度 激励机制 主动学习 激趣乐思 创新评价 网状布局 集体荣誉
作为一名小学班主任，面对的是一群稚嫩的孩子，他们喜欢被表扬，优等生需要表扬,学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。
班级管理只有不断地创新，不断地实践，联系实际，遵循科学，才能推动教育的发展。在班级管理中，我大胆的做了一些尝试。
一.布局网状式班集体
一个班集体不能是一盘散沙，而是要形成一个网络，某一个学生的一点动静就能牵动整个班集体，形成“和谐班集体”，如一张渔网一般。
教育学理论说，所谓“和谐班集体”就是为了让学生 在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的 自觉的主动活动，促进每
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