张维小学2017年春季学期六年级（3）班
科学学科教育教学计划
教师：罗颖
一、学生基本情况分析
本班学生人数60人，其中男生人数35人，女生人数25人。六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。因此要让学生在自主探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。科学教学是学生提高整体素质的重要组成部分，为了开展好我校的科学教学工作，特此制定了科学教学计划。本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我班科学教学成绩的全面提高而努力。
二、教材分析
教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差别最新科学教学工作计划。根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探索科学”。教材将探究过程能力分为“观察与提问”“猜想与假设”“计划与组织”“事实与证据”“模型与解释”。科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。
三、教学目标
（一）1.通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。
2.使学生进一步明白科学探究的一般方法。
3.初步学会认识事物的相互关系。
4.初步学会认识动物的周期性变化。
5.初步学会通过调查收集证据以及对事物、现象的发展变化做出推论。
（二）教学重、难点
1.培养学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。
2.培养学生预测收和收集证据的能力。
3.培养学生设计实验的能力。 （三）渗透法制教育
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。