精心备课，打造数学高效课堂
摘要：作为一线教师，首先应该认真分析教材、钻研教材，理解本学科本学段的知识体系和结构体系，掌握本册教材的全部内容，明确每个单元每课时的知识要点、教学目标及重难点。只有从整体上把握教材，理清编写思路，才能更好地利用教材，打造高效课堂。然后根据自身的特点和风格以及学生的学习基础及生活实际，有选择地、灵活地运用书中的有关内容，让学生有兴趣地学，有效地收获知识。
关键词：备课高效课堂、精心打造
备课是教学常规中的起始环节，更是一个非常重要的环节。它是提高教学质量的基础，更是上好课的关键。。可现在的备课越来越流行于抄教案，只为应付上面检查。也许有些有二十年教龄的老师们会说，对于课堂内容、流程我已熟记于心，课前备与不备没什么区别。可不知他们发现没有，现在的小孩子在不断的变化，一代更比一代强，他们从社会上接触的东西新鲜多了，对于我们课堂上的老模式早厌烦了，又怎么会专心志致听我们上课呢？因面我觉得，精心备课不管对于谁、不管对于什么课来说就是必要的。因为我的教是为了孩子们的学。孩子们的兴趣没了，我们的教还有什么作用呢。在这里，我个人觉得精心备课不仅仅是备重难点，备流程，还应该备学生的兴趣。特别对于枯燥无味的数学课，精心备课尤其重要，现结合自己的教学实践谈谈我对精心备课的一些做法：
一、充分的课前准备是打造数学有效课堂的基础。
每次教学前，我会先就要教的内容做一份导学案，针对教学的重难点，联合学生的学习实际，设计恰当的问题，让学生有兴趣去思考，去自主学习，然后我再根据导学案进行第二次“备课”。做导学案就要明确我们每堂课的教学目标，而这个目标的把握，就必须对整个学科内容、整个学习阶段有一个整体的把握，对本堂内容与前后知识的连接有认识，对所教内容能联系到的生活实际有了解。，要有教材的“大局观”。因此，我们必须在课下静下心去钻研教材，努力做到对教材烂熟于心，反复研读教材以及其他有关的背景知识，方能让课堂教学内容丰满而不干瘪，贯通而不孤立。比如再教学《解方程》时，我从一年级的4+（）
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