教学内容：苏教育版小学数学五年级第63-64页
教学目标：
1，通过枚举策略解决了一个简单的实际过程的问题，通过省略，不重复列表找到所有的答案满足要求。
2，在解决简单实际问题的反思和沟通中，感受一个列表的特点和价值，进一步发展紧密性和理性思维。
3，进一步积累坚决问题的经验，提高战略意识的问题，并取得成功的经验解决问题，获得数学的学习信心。
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