【教学目的】
科学概念：
1，用显微镜可以看到裸眼看不到微小的生物。
2，在水中生活了很多不同形式的微生物。
3，微生物通常具有适应周围环境的特殊结构和功能。
4，微生物具有生物学特性，如：环境有一定的需求，对外界的反应，可以繁殖等。
过程和方法：
1，在显微镜下观察活水中的微生物，用方式记录其形态和行为特征。
2，发现微生物的生物学特性。
3，控制数据识别微生物的类型。
情感，态度，价值观：
1，发展对微生物研究的兴趣。
2，具有多样性和复杂性意识的微生物培养。
【教学重点】用显微镜观察一些水微生物。
很难记录和识别水中的微生物。
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