关于各专业课程教学大纲的规范要求
课程教学大纲是教师进行课程教学工作的指南,也是编订教材、测量和评价课程教学质量的基本标准。为科学、合理、规范地完成课程教学大纲的编制与修订工作,现提出以下要求。
一、总体要求
1、教学大纲是对单科课程的总体设计,编制教学大纲必须以专业人才培养方案为依据,为贯彻落实人才培养方案服务。
2、教学大纲应从整体上规定本课程的性质及其在课程体系中的地位,规定本课程的教学目的和任务、内容范围以及选择内容的主要依据,编排教学内容的顺序等。
3、教学大纲还应安排教学时数、教学活动、课外活动,以及作业量、测验、考试要求,提出适用教学方法、教学手段和教学参考书的建议和指导等。
4、编制教学大纲,要贯彻正确的指导思想,根据人才培养方案的要求和学时数,从培养目标出发,体现新的教育思想观念和改革精神,积极吸取已有的教学内容和课程体系改革研究成果,吸收学科专业的新知识、新内容,注重各课程内容的有机衔接,服从课程结构及教学安排的整体需要,防止单纯追求局部体系的完善,并注重教学方法与手段的改革,体现素质教育的思想。
二、内容组成
教学大纲一般应包括以下几个组成部分:
1、说明部分:主要概述本课程的教学目的和任务、选择教学内容的主要依据、内容范围及基本要求,安排教学进度,提出运用教学方法的原则性建议,对选讲内容作出说明等。
2、本文部分:规定教学内容的顺序,列出章、节、目的标题、内容要点、授课时数;作业、考试、测验的要求和时数;实验、实习、参观等各种实践活动的要求和时数。 3列出教学参考书目,提出使用各种教具和现代教育技术的指导性意见。
三、格式要求
1、课程教学大纲一律使用Word录入排版,A4纸打印。页边距上、下为2.2cm,左、右为2.5cm。
2、明确标出课程名称与适用专业。
3、说明部分:
⑴ 课程性质:说明本课程的性质、对实现培养目标所起的作用以及与其他课程的关系。
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