创设育人环境 提高教学质量
教坛耕耘育桃李，沤心沥血育英才。从教三十二年来，有二十四个春秋是担任中三班主任工作，这是我人生的一段重要经历，它磨练了我的意志，增强了我的组织能力。近年来随着素质教育的推进，原来那种仅靠时间加汗水，只把目光盯在少数尖子学生身上的做法，早已的素质教育要求不相适应了，为此我在班级管理上重新理清思路，大胆探索，这几年的中招成绩也充分证实了效果是良好的，特别是今年中招成绩更是喜人，我班升入高中43人，其中29人进入统招线，13人进入扩招线，体育生1人，居全校第一，这些成绩的取得来自领导的支持，全体师生的共同努力，现就班级管理中的一些体会和做法与大家交流，以求共同提高。
一、认真做好开端教育
俗话说：“良好的开端是成功的一半”，在开端教育上我是这样做的。
1、及时对学生进行全面的了解和研究
了解和研究是做好班主任工作的前提和基础，每接一个新的班后，我总是先摸清每个学生的基本情况，建立每个学生的档案，并通过不同途径了解学生的情况。因材施教，有的放矢。
2、积极协调任课教师，尽快形成对班级齐抓共管的局面
班主任是班级的总管，是任课教师与学生联系的纽带，为了发挥任课教师的工作积极性，及时把他们召集在一起，向他们通报班级的基本情况，虚心听取他们对班级的要求和管理建议，力争人人参与管理，尽快形成教育合力，形成齐抓共管的局面。共同做到教书育人，管理育人，促进群体管理效应的良好发展。
3、抓好班干部队伍的建设
班级管理仅靠班主任一人是不行的。更要有一支高素质的班干部队伍，玫主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄，支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑，无论如何也撑不起一片天空的，所以我对班干部的选拔工作很重视，刚开始时，班干部是班主任指定的，等同学们熟悉之后，采取竞选上岗，这
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。