《结合文本特点，体会语言文字的精妙》
《猴王出世》教学案例
（大石头镇中心小学校肖玉波）
【案例背景】
人教版五年级下册第21课《猴王出世》，是一篇略读课文，选自我国古典名著《西游记》第一回。《西游记》的故事学生比较熟悉，他们能够通过动画片或电视剧对孙悟空的神通广大有所了解，对石猴的形象有了初步的感知。但这样的认识只是停留在表面，为了让学生通过文本细读深入感知猴王的勇敢和顽皮可爱，上课之前我对文本 深入研读，选取文本中有特点的段落引导学生进行赏析，从作者是怎样写的角度分析语言特点，学习作者的表达方法。
此教学案例是我参加赛课的一个片段，对上课的学生比较陌生，因此在备课时进行了充分的预设，用以应对课堂教学中不可预料的偶发事件。
【案例主题】
本单元的主题是走进古典名著，在阅读中启迪学生思维，增长学生见识，领悟写作方法，感受名著魅力。因此，我在教学中所要体现的主题是：《结合文本特点，体会语言文字的精妙》。在教学中抓住重点段落、重点句子、重点词语进行理解，引导学生从句式的特点、用词的准确生动、修辞手法的使用等方面品析语言。并且在诵读中走进石猴，深入了解石猴的形象特点。
【案例描述】
细读文本，深入感悟猴王形象
师：吴承恩先生是用怎样语言来写石猴的呢？请同学们自由的、放声地读读第一自然段，你觉得哪句话写石猴写得特别生动？
生：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
师：你有同感的举手，请举手。一起来读读，看屏幕读吧！
师：读这样的句子，你仿佛看到石猴在干什么？
生1：在山中活蹦乱跳的。
生2：他在山中采果子
生3：他在山中嬉戏玩耍。
1
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。