第一课美丽的大自然
课型：“欣赏·评述”
教材分析：
大自然给人类创造了赖以生存的空间，美丽的自然景色能给人们带来美的享受，如何处理好人类与自然环境的关系，是每个人都应该要重视的问题。要让学生从小就有亲近自然、感受自然美得机会。在热爱大自然的基础上，学习保护环境的知识，保护好我们的家园,培养学生保护环境的意识。陶冶情操，热爱祖国。
学生学情分析：
对于刚上小学的孩子们来说，小学是他们人生一个新的阶段，在美术的学习过程中要善于启发他们，鼓励他们，引导学生发散思维，培养学生的想象力和创造力，使其思维更为灵活。
一、教学目的：
1.认知目的：通过欣赏使学生发现大自然的美，并结合自己的认知与联想，用语言表达自己的感受。
2.能力目的：从自然景观、自然现象、季节变化、景物的形状和色彩变化等了解和感受大自然的美。
二、情感态度与价值观：
通过课堂活动的参与，培养学生合作与交流的学习方式，在活动过程中感受美的愉悦，形成健康的审美情趣，提高审美能力。
三、教学重点与难点：
重点:欣赏、感受、了解大自然的美，增强环保意识，激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情。
难点:如何启发、引导学生在大自然的风景图片或在自然景物中找一找美丽的线条、形状和色彩，用简短的语言表达对大自然的热爱之情。
四、课时：2课时
教具准备：大自然的图片以及相关绘画作品、教案
五、教学过程：
（一）组织教学，稳定学生的情绪。(新学期第一节课，了解学生基本情况）
（二）导入新课：
师：给学生展示一些当地大自然的图片，问：
1.同学们见过图片上的这些地方吗？
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