高一语文大写作教学计划
2017年2月
临沂商城实验学校张华
一、设计背景 （一）、2017考纲要求能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用 E作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级⑴ 符合题意⑵ 符合文体要求⑶ 感情真挚，思想健康⑷ 内容充实，中心明确⑸ 语言通顺，结构完整⑹ 标点正确，不写错别字
2.发展等级⑴ 深刻透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。⑵ 丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。⑶ 有文采用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。⑷ 有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
（二）、语文教学大纲”和“高考考试说明”要求制定符合学生由易而难的认知规律，建立科学的训练序列。“凡事预则立，不预则废。”张志公先生曾说过：“一个好的教练训练运动员是有严格的训练计划的 ，计划的安排是很科学的，否则就要影响运动员出成绩。作文训练也应当有并且可以有科学的序。循着这个序，一步一步，踏踏实实地教下去，学下去，才可能有好的效果。”
（三）、根据学生写作现状、教学大纲和现行教材的单元编排体例，高一年级作文训练序列应具备“三定”：（1）定向。 即 高
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