教学目标
第一，知识目标
1，复习课程知识，发动;
2，了解交流电周期，频率意义，掌握彼此之间的关系，了解我国生产和生活周期（频率）大小。
3，了解交流电流的最大值和有效值的含义，知道它们之间的关系，将使用正弦交流电流有效值公式进行计算。
4，可以使用有效值的定义一些有效值的交流电
二，瞄准的能力
1，培养学生阅读，理解和自学能力。
2，学生将知识类比，能够迁移。
3，让学生了解如何建立一个新的物理概念和培养学生处理新的问题来解决问题。
4，培养学生应用数学工具来解决物理问题的能力。
5，培养学生从特殊到一般归纳，思考能力的解释。
6，培养学生实际操作能力。
第三，情感目标
1，通过电气铭牌，可以介绍中国近几年的经济发展，刺激学生爱国精神上帝和为祖国建设学习的精神。
2，让学生欣赏美国的对称性。
教学建议
教材分析及相关教学建议
1，让学生知道，因为交流电压，电流等尺寸和方向随时间的循环变化，你需要更多的物理来描述它的不同方面的特性。例如，周期和频率表示交流电流的速度，并且最大值表示交变电流在变化期间可以实现的最大值，其反映了交流电流的变化范围。
2，由平均效应产生的交流电流的有效值是教学的重点，也是教学的难点。首先，学生需要理解引入均方根值的必要性：由于交流电流的大小和方向的变化，交流电流随时间的变化
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