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第二部分 第一章 第四节
巧译文言修辞的几种方法
古人十分重视借助修辞传情达意。凡含修辞之言，或互文见义酣畅淋漓，或含蓄婉转绵里藏针，或譬喻贴切生动传神??因此，要读懂文言文就要弄清文言文中这些常用的表达技巧，以便帮助我们理解文意，巧妙翻译。
(一)比喻的翻译
1．明喻：仍译为明喻。
例：剽疾如猿猴。
析：可译为“像猿猴一样剽悍敏捷”。
2．暗喻：用了比喻词的，仍译为暗喻；不用比喻词的，译为明喻。
例：夫秦王有虎狼之心。(《鸿门宴》)
析：可译为“秦王有像虎狼一样的心肠”。
3．借喻：译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。
例：误落尘网中，一去三十年。(《归园田居》)
析：“尘网”比喻污浊的官场。全句可译为“误入污浊的官场，一去就是三十年”。
(二)借代的翻译
由于古今词语意义发生转变，借代应意译，译为它所代替的人或事物。
例：意北亦尚可以口舌动也。(《〈指南录〉后序》)
析：“北”借代“元军”。全句可译为“考虑到元军也许还能够用言语来打动”。
(三)互文的翻译
互文这种修辞手法在古代诗文中经常出现，翻译时要把两部分合二为一。
例1：枝枝相覆盖，叶叶相交通。(《孔雀东南飞 并序》)
析：应合为“枝枝叶叶相覆盖，相交通”。全句可译为“树木的枝条和叶子都互相覆盖，交叉掩映”。
例2：朝歌夜弦，为秦宫人。(《阿房宫赋》)
析：“朝歌夜弦”应合译为“早晨和晚上都唱歌弹琴”。
(四)对文的翻译
我们了解了“对文”这种修辞手法的特点，可以利用它来推求实词的词义，也可以用它来推求虚词的词义；可以由简单的词推求难以理解的词，还可以由学过的词推求未曾见过的词。
例1：忠不必用兮，贤不必以。(《涉江》)
析：根据“用”是“任用”的意思，可以推想相应位置上的“以”也是“任用”的意思。
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