人教版小学五年级语文下册同步作文指导及范文
第一单元给远方的小学生写信
第二单元 看图作文或童年趣事
第三单元 写竞选发言稿
第四单元 一件令你感动的事
第五单元 缩写文章（草船借箭或金色的鱼钩等）
第六单元 研究报告
第七单元 写一个给人留下深刻印象的人
第八单元 自由习作—活动作文第一单元作文[习作思路展示]书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于
你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在这封信中，我们可以就哪些
方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：
一、介绍自己的学校生活
二、介绍自己的家庭情况
三、介绍自己的个性爱好
四、介绍自己的学习情况
给远方的小学生的一封信
马俊杰同学：
你好！你好！
这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！
最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学
校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他
人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。下面就让我来
介绍一下自己吧。我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，
在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵
阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，
我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！
对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感
兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早
走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女
高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：
“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。
啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你
批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼
物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学
校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们
家乡最美丽的地方游玩??
看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。（678字）
评语：
结尾用问句，可引起读者的思考，同时能勾起对方写回信的愿望。
人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文
一、看图作文----（思路：四要素，人物及特点）
精彩的足球赛一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽
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