2010年大学考试政治课题评审精品课程计划七，辩证法
第一，知识网络的骨干
二，入学考试口译
1.联系的普遍性
（1）[世界观]：万物都是一般的接触，整个世界是整体的普遍联系。
具体内容：内部事物，元素，链接的任何部分都是相互关联的;任何与周围的东西都是相互关联的;整个世界是整个世界的统一的统一。
负面内容：事物是孤立的，否认和切断事物之间的客观关系。
（2）[方法]：坚持与联系观点的观点。
具体内容：①是事物和周围事物的事情，②事物之间的相互作用的具体分析和相互克制之间的关系; ③注意事物前后的历史联系，分析事物的历史发展。
（3）【适用范围】：处理改革，发展，稳定，改革的关系;处理三大行业之间的关系;执行可持续发展战略;处理经济和教育，人口，资源环境之间的关系;开放是我国的基本国策;
2。连接的客观性
（1）[世界观]：事物的连接是客观的，而不是意识的转移。
负面内容：主观联系。人们不能改变事物的联系。否认事物的联系。
（2）[方法]：坚持与联系观点的观点，掌握真实联系，反对主观联系。
3.联系是一种具体的条件，多样性的形式。
（1）[世界观]：联系人是一个特定的条件（事物之间的联系是复杂，多样的） 相反的是任何相互关联的东西。
（2）[方法]：对事物之间的链接的具体分析，根据事物之间的固有关系来改变事物的状态（改变条件，创造条件），建立新的特定链接。 （所有的时间，地点，转移的条件）（反映人的主观倡议。）
因果关系
（1）[世界观]：任何东西都在因果关系。
具体内容：原因和结果是第一次跟进，造成和造成的关系，具有普遍性，客观性，条件性。一切都在因果关系，必须有水果，必须有应有的。
（2）[方法]：①认识原因水果接触客观性，普遍性。 ②正确把握因果关系。 方法意义：①认识客观性的因果关系，普遍性就是人们正确理解事物，前提是科学研究。 ②正确把握因果联系，可以提高人们活动的意识和可预测性。 （由于果实，果实推）
（3）【应用】生产发展与人们生活的改善之间的关系。农业和工业是因果关系，相辅相成。
5.总体和部分相互关联
（1）[世界观]：整个和部分链接是普遍的，客观的。
具体内容：整体生活在系统的主导地位。整体有一些功能，根本不可用。当各个部分的整体结构形成一个整体时，整体功能将大于部分的总和。当整个结构的一部分形成坏的时候会损坏整体功能。 （3）整个和部分两个不可分割，相互影响。总体性能状态及其更改将影响某些性能状态及其更改。部分也限制了整体，即使在某些条件下，关键部分的性能表现也会起到决定性的整体性能的国家的作用。
（2）[方法论]：（1）建立一个全球性的概念，做事情从整体焦点，寻求最佳目标。（ （2）做好工作，使整体功能最大化发挥。
（3）【应用】：建立整体理念和整体思维，从整体重点，也做好工作;建立国家游戏思维;正确处理中央和地方关系;不仅要发挥区域经济潜力，而且要加强国家的宏观调控。 事情正在改变发展
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