语文学习资料
23.《愚公移山》学案
设计人： 陈磊 审核人：陈振华
教师寄语：只要功夫深，铁杵磨成针。
学习目标：１、朗读课文，整体把握文意，能流畅地翻译全文。
２、把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。
3、感受愚公移山的精神及其愚公形象的现实意义。
学习过程：
一、文本链接
列子，名寇（又名御寇），郑国人，战国前期道家代表人物之一，他的作品已散
失，今本《列子》是东晋人搜集的有关古代资料编写的，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。
二、积累运用
1.你能读准下列加线字的读音吗？ 万仞（）箕畚（ ） 荷担（ ）冀州（）穷匮（）始龀（ ） 惩（ ）孀妻（）
2、.解释下列加线的字的意思。 年且九十 （ ） 且焉置土石（ ） 河曲智叟亡以应（）杂然相许 （ ）甚矣，汝之不惠（ ） 寒暑易节，始一反焉（ ）
三、朗读课文，整体感知
1、根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾画难词难句。
（1）通假字
（2）古今异义
3）一词多义
（4）词类活用
A.吾与汝毕力平险
毕：形容词活用作动词，用尽。 险：形容词活用作名词，险峻的大山。
B.箕畚运于渤海之尾
箕畚：名词活用作状语，用箕畚。
（5）特殊句式
A.甚矣，汝之不惠
倒装句（主谓倒置），谓语前置以突出感叹语气，即“汝之不惠甚矣”，你太不聪明了。
B.告之于帝
倒装句（状语后置），向天帝报告了这件事情。
C.帝感其诚
被动句，天帝被愚公的诚心所感动。
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