小学英语毕业总复习建议

小学英语毕业总复习建议

小学生即将结束四年的英语学习，准备迎接毕业考试。这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是一次对我市小学英语教学质量的检查。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满信心的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩。特此为复习工作提供一些建议。

一．复习时间

1.从5月中旬到6月末，大约4―5周。（其中不包括六年级下册教材中的两个复习单元）

2.关于六年级下册教材中的两个复习单元任课教师一定要高度重视，其中的知识点一定要

落实到位，至于课时安排上，各校可根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中去。

3.从复习时间起，各校要给与高度重视，要给英语学科安排自习时间，每周至少一节。

二．复习范围

小学英语教材1—8册，其中以5－8册为主。

三．复习形式与建议

1.制定切实可行的复习计划（计划包含复习目标，复习内容，形式，进度及复习强度，制定计划前，要分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及 听、说、读、写技能方面的弱点。在此基础上有的放矢地定出切实可行地计划）

2．各校可根据实际情况，采取适合本校的复习方式进行复习。建议分三轮复习：

第一轮 复习教材

第二轮 归类复习

第三轮 综合复习

3．合理安排复习时间，科学设计复习方法。

4.宏观把握各单元复习目标（包括语言知识，语言技能，情感态度，学习策略和文化意识，在复习的过程中，务必要把这些教学目标有机地整合起来。）精心设计好和实施复习课。

具体建议如下：

： 复习教材

1.本轮复习重点在于复习教材本身的内容，让学生从3年级第一册教材起，以一个单元一

个话题的形式，在教师的引领下，把每一个单元的内容通读和捋顺一遍，在这一轮复习中教师要把握好度把重要的知识要突显出来。特别是基础性的知识一定要落实到位。对于特别难的、几年来学生出错较多的内容要细说，其它则快过。知识是环环相扣的，只有解决了细碎的难点，才能清除障碍。

2.这一步骤的目的是唤起学生对几册书的内容的回忆。让他们做到心中有数，有利于学生

对自己的知识进行查缺补漏，也有利于学生增强自信心。

3.建议这一轮复习课时安排上不要过多。

小学英语毕业总复习建议(2）

归类复习

有了第一轮复习的基础，这一轮重在提升学生学习水平。要求教师把四年来教学内容先做好完善的梳理，心中有数地引导学生做每一个专题的复习，要挖掘专题间的联系，带领学生把知识融会贯通，使所有学習的内容都真正纳入他们个人的知识结构。这是非常重要

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