教学目标：
知识和技能，通过教学学生理解消费者保护法，保护我国消费者的权利;了解消费者保护法的重要法律地位。
过程和方法：通过场景设置，课堂调查，课堂调查等形式的学生诱导能力，理解能力和分析能力，结合个人生活依法保护自己的合法权益。
情绪，态度，价值观：通过课堂教学和课堂探究，初步培养学生的权利意识，自我保护意识，勇气保护权利。
教学重点：1，中国法律保护消费者的六项权利
2，消费者权益保护法重要法律地位
教学困难：培养学生理解法律，提高自身素质，增强自我保护能力。
教学：多媒体
教学方法：场景介绍方法，调查方法，知识竞赛方法等
??教学过程：
进口：歌曲进入雾中的花
（老师）这首歌的创作背景甚至每年3月15日的日期是什么？
学生答案：
（部门）在社会和经济生活中，每个公民都是消费者，每天开展消费活动。今天我们有一个集体的消费活动，我们愿意做什么？
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