第十二届全市基础教育课程改革正文大赛
浅谈农村小学毕业班班级管理
陈文兰电话：13896875796
重庆市石柱县灯盏小学
论文类别：教育教学类学段：小学学科：综合
摘要：农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教学又是整个教育的关键和难点，要搞好农村小学教育必须注重班级管理。小学毕业班的学生，大都进入青春期，他们身理上的变化促使情绪波动很大，就是我们常说的心理变化。作为班主任及时了解学生的思想动态，做学生的良师益友，在这一时期显得尤为重要。教师的爱对学生的心理健康具有巨大的促进作用：它能产生育人的正确动机，能产生关心、尊重、信任学生与适度的严格要求学生的正确行为。
关键词： 农村小学毕业班管理
六年级是小学的最后一个阶段，也是综合体现小学毕业生情况的关键学期，在这个时期，学生难免会出现这样或那样的情况，该做的也做，不该做的他们也做。学生个性叛逆，爱面子，但是他们都比较感性，如果他们能信服自己的班主任，信服班级管理制度，无论在那方面都会表现的很优秀的。所以说良好的班级管理是尤为重要的。
一、建立一种平等、和谐、合作的师生关系
只有消除了师生间的对立和学生对老师的畏惧感，学生的主体意识才会大大增强，参与管理的自觉性将会大大提高。在班级各项活动中，学生会以组织者、主持人的积极姿态参与，每个人既有发表意见和愿望的机会，行使管理的权利和责任，也有维护与服从管理的义务。通过多种方式，如利用日记调查“你心目中的班主任应该是怎样的?”民主化的师生关系一旦形成，不仅可以使教师的各项教育意图得以顺利实现，而且学生会主动地配合教师的工作，接受教师的指导。这样，同学们对班集体已经有了强烈的归属感。放下自己的架子，多与学生沟通交流，增进了解。民主、和谐，让学生在班级中能民主地发表见解，进行潜移默化的自主教育，形成自我管理的理想班级管理方式。
二、加强学生心理健康和学习态度教育
小学六年级的学生正处青春期，对他们进行心理健康教育是非常重要的。男女生开始变得敏感了，彼此之间也萌生好感，个别学生还出现了递纸条的现象。 1
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