南京，南京历史学科领导之一郭东辉解读南京，模范 - 历史
大家好，各学科的学习，我们有法律，是不同的总结，不仅审查，有不断总结，改进。我们南京这个时期的最终检测，为您提供一个良好的机会反映测试，全面研究他们以前的库存期。这个试卷，做完后一个感觉，比较困难。这对各种学科来说不容易。为什么历史这么难？我们的试卷是指导三年级学生学习和提高，所以我们必须和高考进行密切联系。 2009年江苏省高考考试科目是最高的，因为本考卷的难度还没有达到考试难度。这里我做一些具体分析的文章和说明，特别是比较难的问题，会更详细的分析，如果有疑问，欢迎提出。 第一个问题是材料分析类型的多项选择题，其实这个题目是需要进行材料分析，材料标题的分析结论出来，有一个结论，有错误的结论。很明显，结论不能从正确的信息得出，强大的竞争力不存在，我们必须判断的话，应该每个选项，全部完成后来判断。
第二个问题有一定的难度，因为第一个材料是用古典语言写的，比较说来，意思一直很难，我不说中学生，有些学者会有不适当的理解。在我们的主题中引用的老子问题体现了基本思想，自然不作为的思想，社会符合人民性质和经济活动的自然性质。如果你不符合大自然的性质，就很难强制，可能会适得其反，所以从材料上可以看出，1和3反映了道教自然不动的想法。是遵守舆论无处不在，符合世界人民，这样的人可以得到人民的支持，它清楚地体现了儒家思想，因此可以排除排斥。
第三个问题，我们要判断外国人有自己的观点，从他对中国明朝政治制度的角度来看，不是我们的教材观点。可能是别人看到我们的东西，可能有他们不同的观点，所以利马代顿的观点很明显，他认为中国的君主制和西方不完全一样，不能完全自我，受到一定的约束。 第四个问题，他给了四个选择，这四个选项，学生可能会错误解决方案是从材料，你可以看到严重伤害的概念，但可以看出，作者严重受伤的概念，这不仅是作者的观点，而且是整个明代的概念。也有这种材料是婚姻反应的安排，但是是个人现象，因此在判断中，排除3和4，材料具有普遍意义是1和2。
第五个问题，整个材料可以看出，是西方人的基本生活方式，他同意，通过特殊情况下，中国开明的人民同意西方生活。第六个问题也是判断问题选择的材料选择，也反映了西方在中国学习的基础，第二个是政治制度的变化，虽然这个制度是正式的。三是反映中国人民新思想的解放。这三个图反映了社会变革的基本规律。我们的老师和大家的讲座，经验丰富的老师都会指导你改变基本法，这条规则是梁启超大将，社会转型经历了三个阶段，首先是改变技术，在学习技术的过程中，一步步意识到新的增长模式和原始系统失调，你必须改变系统，知道任何系统都是一定的思想和理论指导，所以在运行系统的过程中，必须有第三个变化，是改变观念的概念，从选项总结出来的三个可以看出，是探索中国现代观念的发展，也反映了社会转型和法律的基本过程。
这一领域的竞争是外国资本主义对中国国有企业的打击。这是国家资本主义发展的重要因素。但在材料方面，它不能反映外资操纵中国市场，在材料上没有这样的信息，如果表达式改变，也就是说，外资对中国首都形成了沉重打击。
第九个问题是在中国历史的特殊时期，中国共产党和国家政府的合作，这是十年的内战情况。第十个问题是新中国的外交，这个问题可以从材料的结论中获得，寻求共同点，分析是社会制度和意识形态的差异。美国一直在这个问题上，不能遵守我们对我们的承诺，想使用台湾问题，但美国一直在这个问题上，包含中国，所以如何处理这个问题，有没有一致的步骤。第四个选择是判断显然不对，因为在台湾湾了解差距，消除差距，经历了一个艰难的谈判过程，所以这个选项与历史事实不一致。
问题11，有利于统一的条件。 1应该是一个统一的条件，一个国家和两个制度，大陆提出的，不应该属于有利的团结的条件，而是我们推行统一的政策，权利是1和3。当时我们提出原则一国两制，台湾没有接受，原则上接受九十年代，所以从台湾来的2和4，当时情
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。