三个儿子第一课时
横垛小学顾云
教学目标：
1、认识本课生字，理解由生字组词，并能正确美观地书写：胳膊、晃荡
2、有感情地分角色朗读对话。
教学重点：
分角色朗读，感受人物语气。
教学过程：
一、揭示课题
1、今天呀，老师为大家请来了3位小朋友，他们都是谁呢？
（生接三个儿子）对，就是3个儿子（出示图片）（板书：三个儿子）
2、小朋友们，读了这个题目，你想知道些什么呀？
二、自读课文
（1）指导识字
1、 小朋友们可真会学习，这样一个小小的题目就能引发你们这么多的思考，现在啊，就请同学们打开课文，带着老师的要求朗读课文。（出示朗读要求：（1）自由、大声朗读课文（2）读准字音，读通句子。（3）边读边想：课文主要讲了一件什么事？）
2、 老师发现有很多同学，课文都读的特别熟练，那么课文都读熟练了，字词能读正确吗？
出示：嗓子迷住 水桶
晃荡 聪明胳膊 既
沉甸甸拎水桶 走走停停
各种形式练读
重点学习 ： 晃是个多音字，另一个读第三声：晃眼
沉甸甸：平时生活中你见过沉甸甸的什么？
再说几个ABB式的词语
3、有谁能说说这篇课文到底讲述了一个怎样的故事呢？
出示填空：
三个妈妈在( )，她们一边（），一边（ ）。当母亲()的时候，三个儿子都来了，但是只有（ ）。
4、那么到底这三个儿子是怎样的呢？我们啊，现在就一起去认识他们吧，我们首先从他们的妈妈那里去了解一下吧。
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