《电 动 机》学案（第一课时）
主备人：南艳香备课组长： 年级组长：
【学材分析】电动机是一种常见的电气设备，它将电能转化为机械能，本节课主要讲解电动机的原理，是电和磁关系的进一步深化，是中考的考点， 【学习目标】：
1、了解磁场对通电导线的作用。
2、经历探究的过程，提高实验观察能力、分析归纳能力。 【学习重、难点】磁场对通电导线的作用与哪些因素有关。 【学习过程】
一、温故
1、磁场的基本性质是：对放入其中的磁体产生________________
2、奥斯特实验说明（1）、（2）__________。 二、知新（学法指导：认真阅读，仔细观察实验，总结结论） 知识点一：磁场对通电导线的作用
1、提出问题：通电的导线能使磁体偏转（运动），说明磁体受到磁力的作用，那么，磁体能否使通电的导线运动呢？
(1)演示实验：把线圈放在磁场里，接通电源，让电流通过线圈，观察它的情况。 实验表明： 。
(2)演示实验：只改变刚才的实验中的电流的方向，再做一次实验，观察线圈的运动方向。 实验表明： 。
(3)演示实验：保持刚才的实验中的电流的方向不变，但把蹄形磁体两极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察线圈的运动方向。
实验表明： 。
(4)总结得出：通电导线在磁场中 ，受力的方向跟、 有关。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也 。该现象中把能转化成了 能。
(5)想一想：如果电流和磁感线的方向都变得相反时，通电导线受力方向会怎样？ 答：
知识点二：电动机----自学课本电动机的基本构造完成下列问题，5、6号展示 (1)电动机的构造主要包括两个部分：和
(2)当线圈转到与磁场方向垂直的位置时，它的两个边受力 、所以不能转动，这个位置是线圈的 。
(3)直流电动机有让它每转动半周就改变一次电流方向的换向器。它由两个 和两个 组成。 三、课堂练习：（学法指导：认真审题—确定考察知识点---确定答案）
1、探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如下图1所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力的方向，N、S表示
磁体的两极．
图1图2
⑴通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与的方向有关．
⑵通过实验（a）和（c）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向有关．
2、如图2所示，在“研究磁场对电流作用的实验”中， (1)当开关闭合后，导体ab_____________
(2)若要改变ab运动方向可采取的方法是：、。 3、如图2所示，是小华同学探究“磁场对通电导体的作用”的的实验装置，ab是一根金属棒，通过导线连接到电路中，闭合开关后，，金属棒没有运动，（仪器、电路都完好）要想使金属棒运动起来，下列措施可行的是（）
A、将蹄形磁铁的N、S极对调。B、换用磁性弱些的蹄形磁铁C、换用电压大些的直流电源 四，小结
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