60班六年级下册作文教学计划
夏辉
一、教学目标
1、能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作，内容具体，感情真实。
2、能修改自己的习作，书写规范、整洁。
3、培养学生良好的习作习惯，继续训练学生观察、想像的能力。
4、通过实践活动，提高学生的习作水平。
二、学情分析
本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。同时也存在不少问题，学生写的内容中，错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时写自己联想的话较少，缺乏想像能力。对于课文中的好词好句运用能力还有待培养，思路的开阔性还有待开发。
三、教材分析
本次一共安排了六次习作。本册教材每一组习作，都根据习作内容相应地提出了要求。本册多次在课文之后安排了学生动笔的练习，让学生仿照课文或者结合课文和阅读链接简单写一写自己的感悟。这样安排使学生及时把在阅读中学到的方法自然迁移到习作中，使动笔成为学生的一个习惯。
四、教学重难点
1、教学重点：会写简单的记事作文、想象作文、读后感等，学会表达真情实感。
2、教学难点：重视学生的习作修改能力，帮助学生养成认真修改习作的习惯。
五、教学措施
1、教师在习作前的指导和习作后的讲评中，要注意渗透习作要
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