围绕任务 强化训练 注重落实
——九年级英语Unit8 Section A(1a-1c)说课稿
我说课的内容是新目标九年级英语Unit 8 Section A (1a-1c) ，本课的中心话题是推理, 通过推理培养学生的仔细观察能力。我将从教材分析、教学方法、教学过程和教学效果四个方面说课。
一、教材分析
Unit 8的中心话题是推理，本单元学生学习的主要任务是学会用情态动词表示猜测，本课时是第一课时。通过本课时的学习，要使学生明白本单元的主要学习任务，起着统领全单元知识结构的作用。本课时以“猜测”为主，共设计了三大部分的猜测内容。以“must belong to Carla/must be Carla’s”为主线，围绕着谈论XX东西属于某人等语言功能展开一系列的任务活动。通过本课时的学习，要求学生学会如何进行推测，并了解、学会基本句型的应用。“推测”这一话题在初中教材中是一个很重要的知识点，学好这一单元对前面学习的情态动词有很好的归纳，起着总结归纳的作用。它也在我们日常生活中运用较多，在学习中也有大量的运用，比如单项选择中的排除法、阅读理解中的推理题等等，如果不能够很好地掌握它，势必影响学生今后对阅读文章的理解。因此，本单元不仅是本册书的重点，在整个初中教学中，它都占着非常重要的地位。
按照新课标的要求，九年级学生在以前的学习过程中，已经通过各种形式把情态动词用逐渐渗透的方式呈现出来，我在平时的教学过程中也或多或少运用到“推理”这一方式。在学习本课前学生已经对
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