南漳一中高二年级综合训练题 政治必修3编写：杨世平审核：柏世虎王在鹏使用时间：姓名： 考号：
第二单元 文化与生活(A答案)
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题2分,共60分)
1D解析:诗词中人们设立端午节是为了纪念忠臣屈原,D项符合题意。A、B两项与题意不符。庆祝民族节日是民族文化的集中展示,C项观点错误。
2A解析:“地球不会因为成为‘地球村’而拥有完全一致的价值观”,说明各民族都有自己的文化个性和特征,文化多样性是人类社会的基本特征,①②符合题意,③④干肢不符。
3B解析:在迎接尊贵的客人时,蒙古族和藏族人民的风俗既有相同点也有不同点,说明不同民族的文化是共性与个性的统一,故B项符合题意,应入选。民族文化是民族间相互区别的重要标识,A项说法错误。C、D两项在材料中体现不出。
4A解析:互派留学生是更为直接的文化传播方式,因此,我国大学在海外建立分校拓展了文化传播的方式,有利于加强中外文化交流,①②说法正确,③说法错误。吸收外来文化成果一般坚持以我为主、为我所用,④说法错误。
5C解析:电子书已被越来越多的年轻人所接受,说明电子书有其存在的优势,同时也说明现代信息技术促进了文化的传播;“读纸质书才能真正享受慢思考的乐趣”,说明印刷媒体也有自己的优点,仍在文化传播中发挥重要作用。②③说法正确,应入选;①说法错误,应排除。新的传媒的出现,并不意味着旧的传媒的消失,④说法错误。
6B解析:材料反映东西方在饮酒问题上的文化差异,①③符合材料和设问。文化价值的核心和标志是“三观”,排除②。东西方饮酒文化各有差异,不存在谁比谁优越的问题,排除④。
D解析:“社会主义核心价值观传承着中华优秀文化的基因”,说明中华优秀传统文化具有相对稳定性,②符合题意。“承载着我们每个人的美好愿景”,说明中华优秀传统文化对当代中国仍具现实意义,④符合题意。①否定了中华优秀传统文化的相对稳定性,说法错误。③与题意不符。
8D解析:“哭是因为勾起乡情”,说明传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带,D项符合题意。A、B两项在材料中体现不出。传统文化有精华也有糟粕,不一定都符合社会发展要求,C项说法错误。
9A解析:“取其精华,去其糟粕,国学可不能乱学……”说明国学具有意识形态的性质,有精华也有糟粕。只有批判继承传统文化,取其精华,去其糟粕,做到古为今用,才能发挥其对社会与人的发展的积极作用,①②符合题意。③④与题干构不成因果关系。
A解析:材料强调的是继承传统文化对城市发展的重要性,A项是应有的启示。B项没有看到传统文化亦有糟粕存在,C项颠倒了文化继承与文化发展的关系,D项不符合题意,均应排除。
11D解析:漫画反映的是科技进步对人们文化交流方式的影响,②④符合题意。①③与漫画寓意不符。
12解析:教育是文化传播的重要途径,具有选择、传递、创造文化的特定功能。孔子设立私学、广收门徒发挥了教育在人的教化与培育上的作用,②④符合题意,应入选。立足于社会实践是文化创新的根本途径,①说法错误。文化多样性是文化创新的重要基础,③说法错误。
13D解析:漫画体现了管理方式的创新促进了社会实践的发展,D项符合题意。
14A解析:《捉妖记》“运用最新国际特效技术,将水墨山水中国风元素和妖的形象创新结合”,说明它重视中西文化的交流、借鉴和融合,①符合题意。《捉妖记》根据中国神话故事改编,说明它在历史与现实的交汇点上积极创新,②符合题意。电影属于文化产业,发展公益性文化事业是保障人民群众的基本文化权益的基本途径,③说法错误。科学技术是促进文化传播的因素,④说法错误。
15C解析:本题考查文化创新的有关知识。传统文化具有鲜明的民族性,但材料没有体现,排除②。题干强调的是文化创新需要立足于人民群众的实践,博采众长,以我为主、为我所用。①③④符合题意,故选C项。
16C解析:题干中“观点”是反对保护世界非物质文化遗产,认为世界非物质文化遗产可以顺其自然地被淘汰。这种观点不符合对待文化多样性的正确态度,是错误的。因此,只能在A、C两项中选择正确答案。A项中的“保持世界文化的一致性”不符合文化多样性的要求,错误。正确答案只能是C项。
17解析:中法文化交流进一步发展,促进了两国文化的相互融合,而不是达到了相互融合,①观点错误;中法两国文化都包含着精华内容,两国文化相互交流对促进两国文化以及人类进步都有积极作用,②③正确且符合题意。源远流长是中华文化的基本特征,④观点与材料不构成因果关系。
答案:C
18D解析:联合国教科文组织将中国珠算列入人类非物质文化遗产代表作名录,展示了中华文化的独特魅力,也有利于扩大中华文化的影响力,实现不同文化的交流、借鉴和融合,③④符合题意。材料没有涉及创新中华文化,①应排除。材料未涉及中华民族精神,②与题意无关。
19D解析:反映当代中国发展成就的纪录片《超级中国》在韩国热播,表明了韩国民众对中国发展的关注,也表明了中国经济实力的增强和国际影响力的日益扩大,③④符合题意。材料并没有涉及两国文化的交流,①不符合题意;《超级中国》在韩国热播并不能表明②,可排除。
20C解析:文化是民族的,也是世界的。文化的古老性只能说明它的源远流长,不能说明其世界性,①排除;欣赏古琴音乐能够升华心灵意境,人们接受健康向上的文化熏陶,是一个主动感悟的过程,优秀的文化能够增强人的精神力量,②符合题意;③说法错误;《流水》是我国古琴名曲,录入唱片向宇宙传达人类智慧和文明,增强了中华文化的影响力,④符合题意。
21D解析:题干未涉及“深远持久”和思想道德素质的问题,①③不选;“让参与者的心灵得到滋润”体现了文化环境可以影响人的文化素养、大众传媒具有文化沟通和共享的功能,②④当选。
22C解析:“领略”“体会”等关键信息说明两国文化具有共通性;中国媳妇的善良和智慧、中国“和”文化的美好,说明不同民族文化各具特色,C项正确。材料没有体现不同民族文化取长补短,A项不符合题意。材料体现的是中外文化的交流,没有体现B项。D项说法正确,但与题意无关。
23A解析:“乡愁是不可泯灭的记忆”体现出乡愁文化的影响深远持久,①符合题意;“乡愁是挥之不去的乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印”体现出乡愁对人的归属感的影响,②当选;乡愁不是乡土文化的标志,③错误;④错误,乡愁不是民族文化的灵魂。
24A解析:传统戏曲、古典诗词以及书法都注重了精神的传承,这体现了发展中的传统文化有一定的共性和规律,传统文化蕴含的精神具有内在稳定性,①③符合题意。材料中体现的是精神的传承,不是形式的创新,②排除;材料中没有体现对传统文化的批判继承,④排除。
25C解析:以馆藏文物和古典建筑为元素创作出热销产品,说明对传统文化的利用,把握了传统文化与人们现实审美需求之间的对接,故选C项。A项错误,文化继承的核心是继承优秀传统文化,不是发掘其经济价值;B项错误,传统文化的基本内涵不变,具体内涵随着时代的变化发展而变化发展;D项错误,保障公民的基本文化权益,需要发展公益性文化事业,不是通过市场运作。
26C解析:透过论文的标题《大众传媒与现代公民素养》会发现,论文的主题是网络与人的关系,C项最符合论文主题,当选;A项没有体现网络与人的关系,只强调互联网传播的特点,故排除;B项只强调网络与文化传播手段的关系,未涉及人,排除;D项强调对大众传媒的调查分析,与论文主题无关,故排除。
27C解析:题干材料体现了网络语言丰富了汉语言文化,①与题意相符;材料没有体现“提升文化软实力”,②与题意不符,排除;网络语言有先进、健康与落后、腐朽之分,不都是社会进步的标志,③说法错误,排除;网络语言“登堂入室被主流媒体采用”体现了④。故选C项。
28B解析:之所以要通过高等院校来推广文化传统教育,是因为教育具有文化传承的特定功能,通过教育这一文化传播的重要途径,使我国的传统艺术得以传承与发展,B项符合题意;实践是文化创新的根本途径,A项错误;C、D两项不符合题意,排除。
29B解析:“雷风侠”是作者为传播正能量自觉进行的文化创新,体现了①;其赢得青少年的喜爱,体现了文化创新要着眼于人民群众的文化需求,故选④;②说法错误,繁荣文化的必由之路不只是体制机制创新,还有内容形式创新、传播手段创新等;材料没有涉及引进和吸收外国文化,故③与题意无关。
30解析:本题的题眼是“类似中国瓷的器型”“颇似中国的缠枝莲”“表现出欧洲纹饰的特点”“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。题干强调的是意大利瓷器的创新特点,而不是中华文化的包容性,①观点与题意无关;意大利生产的瓷器兼有中国瓷器和欧洲瓷器的器型与纹饰,这表明文化创新必须面向世界,博采众长,②观点正确;意大利瓷器由进口中国青花瓷而得到灵感,这表明商业贸易是文化交流的重要途径,③观点正确;文化交流必须尊重世界文化的多样性,④观点错误。
答案:C
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