《说水》教学案例
《说水》教学案例
厚街镇湖景中学 钟国珍
设计背景：
水是日常生活中常见的事物，也是诗词文章作品中记载和描述较多的对象。它虽然属于一种自然物，却包含着丰富的人文内涵。此次活动旨在引导学生对水进行一定的研究，对水文化进行一定的考察和交流，遨游在有关水文化的历史长河中。从而让学生学会在生活中学语文，实现“学习生活化，生活学习化”的完美结合。
活动目标：
1、感知水的魅力，从自然界、社会、生活和文学作品中进一步了解水文化。
2、培养学生搜集资料和筛选资料的能力，锻炼学生的口头表达能力与语言运用能力。
活动准备
1、分组搜集资料，学生小组合作，将搜集的有关资料进行筛选和整理。
2、各小组推选一名组长，教师对朗诵的有关的同学作适当的指导。
课堂流程：
一、导入
上课之前，首先让我们放松心情来欣赏一段影片，这段影片将带领我们去游览一个城市的美丽风光，请大家看的时候注意一下这是哪个城市，这个城市有什么特点？
播放《水上威尼斯》的影片。
问：刚才我们所欣赏到的是哪个城市的美丽景色？这个城市最大的特点是什么？（星罗密布的河道和船）
水是威尼斯的灵魂，蜿蜒的河道，流动的清波，潋滟的影子，赋予水城不朽和灵秀之气，威尼斯离不不开水，我们今天的活动内容也一样离不开水，今天就让我们一起来说水。板书课题《说水》。
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