课题1溶液的形成（第1课时）教学案
班级：初三（ ）姓名：学科：化学 课型：新授 编者：审核：备课组
【学习目标】了解溶质、溶剂的概念；认识溶液的特征。
【学习重点】溶质、溶剂的概念；分辨溶液中溶质和溶剂；溶液的特征。
【学习难点】分辨溶液中溶质和溶剂
【学习过程】
一、复习（检查自我，我沉着！）
纯净物：
混合物：
二、先学（充实自我，我自强！）
（一） 溶液的概念及特征
1、演示实验：①将少量蔗糖、植物油、泥土分别加入到装有20mL水的1、2、3号烧杯中，②在1号烧杯中再加入少量食盐。（每次都充分振荡、静置，观察实验现象。）
2、知识架构：
（2）溶液的特征
（二） 溶解性
1、演示实验：[实验9-2] 观察实验现象，记录在书本的表格中。
2、知识架构：
（1）不同种 。
（2）同种，在不同种 中，溶解性。
（三） 常见的溶质和溶剂
1、演示实验：[实验9-3] 观察实验现象，记录在书本的表格中。
2、知识架构：
（1）常见的溶质可以是 体，也可以是 体或体。
（2）常见的溶剂为体，如 、 、 等。
三、后教（完善自我，我能行！）
（一） 溶液概念的理解
1、动画模拟：让学生观看溶液的形成过程的微观动画，加深对溶液概念的理解。
2、知识完形：判断下列说法是否正确，加深对溶液概念的认识。
⑴ 溶液是无色的。（）
⑵ 无色透明的液体就是溶液。（）
⑶ 把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。（ ）
⑷ 在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。（）
（二）溶质与溶剂的区分
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