《水资源》教学设计
课标要求：
1、运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响
2、结合实例说穿我国跨流域调水的重要性
教学目标：
1、认识和理解我国水资源时间分布和空间分布特征，并能说出其对生产生活的影响
3、了解解决水资源分布不均的措施，尤其是跨流域调水的重要性和必要性，
4、增强保护水资源意识，养成节约用水的良好习惯
教学重点：
1我国水资源的时空分布特点：
2对学生进行节约用水保护水资源的思想教育
教学难点：
1、 水资源时空分布不均的原因
2、 如何节约用水
教学方法：讲授法、多媒体教学法、读图分析法
课时安排：1课时
教学过程：
新课导入：
思考：展示人体中水份的含量示意图，总结水对人类的重要性
讲授新课：
一、时空分布不均
播放人类在生产生活方面对水资源的利用，思考：
1、我们通常所说的水资源指什么？
2、人们直接利用的淡水有哪些？
举例说明，在教材中找出相关内容。
【承接】水资源与我们的生产生活密不可分，那么水资源的多少用什么来衡量？又是如何分布的呢？
【讲述】在一定程度上取决于河流的分布，河流的分布又受降水的影响。
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