浅谈自信与英语学习
英语作为重要的交际工具，思维工具，是人类文化的载体，是对学生进行良好习惯培养和道德品质养成教育的重要组成部分。同时，英语学习与学生的心理发展是密切相关的。教师在教学中应发掘教材的心理教育内容，渗透心理健康教育，还要抓住课堂上的契机，对学生进行合理的心理疏导，使英语成为对学生进行心理健康教育的一个阵地。作为素质教育一部分的外语教学，该怎样帮助学生树立和增强自信应是我们共同探索的一个问题。下面就结合自己的教学实践，我想从以下几个方面谈谈。
一、通过英语教学培养学生的自信心。
有人说自信来源于成功的暗示，自卑来源于失败的暗示。为什么启而不发，厌学的现象屡屡发生，很大程度上就是学生缺乏自信。每个学生在其成长过程中总有不同程度的喜人之处，但由于时间的推移 ，紧张的学习生活，使学生们渐渐地对自己所有的优点淡忘了。因此，我们让学生从认识自我开始，让每一位学生重新认识到自己的优点 。树立自信意识和成功心理。例如，在课堂上你可以问学生一些很简单的日常用语。如：What time is it now? Where do you live? 并对他们的回答作充分的肯定多说一些鼓励的话。有时老师一句“You can do it!(你能行) ，You can catch up with others.(你准能赶上)，You are great!(你真是太棒了)，Wonderful!(好极了)”能唤起学生克服困难的勇气和自信心。教师应该带给学生一片阳光，让其觉得前途光明一切美好，有自信心做后盾，那么何愁成功离学生太遥远呢？
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