《古诗两首》
备课人：寿光世纪初级小学 李学娟
【课型】预习指导课
【教学目标】
1．会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“细叶、光景、万紫千红”等词语。
2．尝试背诵这两首诗。
【教学重点】指导学生正确书写本组生字，并尝试背诵古诗。
【教学难点】指导学生正确书写本组生字
【课前准备】ppt课件
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入课文，板书课题。
同学们，告别寒冷的冬天，慢慢地我们将迎来温暖的春天。这节课，我们就一起预习两首描写春天景物的古诗，板书课题（ppt1）
二、预习课文。
出示：预习要求(ppt2)
（1）划出生字新词，不理解的词语标记出来。
（2）读准字音、读通诗句，尝试背诵这两首诗。
三、生字新词我来读。
大屏幕出示字词(ppt3)：咏柳碧玉化妆丝绦细叶裁出似乎
剪刀泗水 滨海光景万紫千红
请同学们先自己读一读，不会的可以问问你的同桌。
教师指名读。
全班齐读。
四、朗读古诗我最棒。(ppt4、ppt5)
请同桌俩互相检查古诗的朗读情况，看同桌能不能做到正确、流利地朗读。在检查过程中，请你一定认真听，如果他（她）读错了，等他（她）读完之后，再请他（她）读一遍。
教师指名读。
男女生赛读。
五、我是背诵小能手。(ppt6)
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