第3课时 两种消元法的灵活应用
教学目标
知识与技能
1. 能通过方程的简单变形，解二元一次方程组。
2. 能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组。
过程与方法
经历观察、探索、通过创设条件把陌生问题转化为熟悉的问题来解决的过程，体会从特殊到一般的思考过程。
情感、态度与价值观
体验数学学习的乐趣，在探索过程中品尝成功的喜悦，树立学好数学的信心。 教学设计
一、 复习回顾
1. 解二元一次方程组的思路是什么？有哪几种方法？它们各适用于什么情况？
2. 用两种方法解方程组二、 自主探究
例1 解二元一次方程组
练习：解方程组：
例2 2m+3n=4 ②3a-4b=-18 ②m n =2 ①4x+3y=-1 ②5a+2b=-4 ①5x+3y=2 3x+4y=8 ①4x-6=5
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