教学内容：教材67页练一练，练习十二8-12题，思考题。
教学要求：使学生进一步认识整小数四则混合运算的运算顺序，能按运算顺序正确地进行计算，并能灵活地选择合理的算法，进一步培养学生的计算能力。
教学过程：
一、揭示课题
在复习了运算定律和简便运算以后，我们再来复习整小数的四则混合运算。（板书课题）通过复习，要进一步掌握四则混合运算的运算顺序，在运算的过程中，注意能根据数的特点灵活地运用简便运算。
二、复习运算顺序。
1、提问：在四则运算里，第一级运算和第二级运算是怎样规定的。
2、整理运算顺序。
请同学们自学课本67页后口答，板书：
在没有括号的算式里
同一级运算：从左往右
两级运算：第二级第一级
在有括号的算式里，小括号里中括号进而括号外面
3、做练一练
（1）先说每题的运算顺序
（2）先做上面四题。
（3）再做最后两题
集体订正，检查过程。
三、综合练习
1、做练习十二第9题
（1）做第1小题
齐练，指名口答
提问：能先算1.5-0.5？为什么？
指出：在计算时不能简便运算的一定要按运算顺序算。
（3）做后三题。
三人板演，各练集体订正。
2、做练习十二第10题
先估算，再计算
四、讲解思考题
讲解思考题
让学生读题。
提问：数量之间有怎样的数量关系？
根据甲乙两数的和是345，用什么方法做方便？
（列方程）
同学们课后完成。
五、作业。
课堂作业，练习十二第11是后竖三题，第12题。
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