教学内容：教材57-59页整数、小数的意义、数位顺序和读写方法，练一练，练习十一1-5题
教学要求：
1、使学生进一步掌握整数、小数的意义，掌握整数、自然小数、小数之间的区别与联系，加深对整数、小数概念的理解与认识。
2、 学生巩固整数、小数的读写方法，会正确比较整数、小数的大小。
教学过程：
一、揭示课题
同学们经过六年的学习，已经学完了小学数学的全部内容，从现在开始，我们将进行小学数学的总复习，通过复习，进一步掌握小学数学知识。
总复习共分七节内容安排，今天复习第一节整数和小数中的整、小数的意义和读写方法（板书课题）
二、复习整数、小数意义
1、 整理整数的概念。
提问：谁来数一数这盒一共有多少支粉笔？用什么数来表示呢？（板书1、2、3&&） 提问：如果这盒子里一支粉笔也没有，用什么表示呢（板书0）
提问：0和1、2、3&&这些数我们都叫它做什么数呢（板书：自然数）
指出：0和1、2、3&&都是自然数，自然数是整数（板书：整数自然数：0和1、2、3&& 自然数（小于0的）
想一想：自然数是整数，能不能说整数是自然数呢？为什么？（完整上述板书）
2、 学生练习
做练一练第12题
第1题在书中划出后，口答；第2题，口答。
3、 整理小数的概念
（1） 提问：第1题里的3.26和0.4是什么数。
让学生说一说练一练第3题里小数各表示什么意思。
（2） 自学教材
什么是小数？小数怎样分数叫？（板书小数）它与整数有什么联系，学生自学57页回答后（板书：）
有限小数
整数1平均分 小数 循环小数
无限小数
无限不循环小数（如a=3,1415&&）
追问：循环小数是什么小数
根据板书小结小数的意义和分类。
三、复习数位顺序和读写方法
1、 复习计算千位和数位概念
出示小数3708.427
指名说一说小数点左边和右边也依次每一位上的计数4位。
提问：计数千位十和十分之一所占的位置是什么数位。
指出：每个计数千位所占的位置，叫做数位。
提问：指名学生说一说这个数里小数点左边和右边依次各是哪些数位？
2、 整理数位顺序表。
请同学们按照数位顺序，填写58页上的数位顺序表，并分清整数部分的数级。
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