Unit 5 I’m cleaning my room.
Lesson 29
教案
【教学重点】
1. 能够正确地听、说、读一下单词和短语：look at, glad to meet you....
2. 巩固掌握重点单词和句型。现在进行时的使用,了解一般疑问句。
【教学难点】
1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。
2. 了解掌握使用 What are you doing? 询问别人在做什么。Is he looking at the sun.询问对错。
【教具准备】
1. 准备本课的学生卡片、教师卡片
2. 配套的教学课件
3. 游戏用的录音音乐
呈现新课 （Presentation）
1． 导入
热身活动中，涉及到在如何询问对错。在导入的时候，教师询问某个同学 am I a teacher? 引导学生该如何回答，引发学生思考。
T: Good morning, boys and girls
Ss: Good morning.
T(教师边说边做动作): In class, we should do eye?Ss: look
T: ear?Ss: Listen T: mouth? Ss: say!
通过教师与学生的亲切问候，拉近教师与学生之间的距离。形成和谐的师生关系。教师还让学生明白上课要做到：眼到耳到口到，最重要的是心到。也同时涉及本单元主题。遵守上课规则。
2. 教学步骤
1) 教师与学生一起讨论生活中发生的一些有趣的事，活跃课堂气氛。
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