七年级上册生物复习提纲
第一单元生物和生物圈（生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。）
第一章、认识生命
1、生物的特征：
（1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）； （2）生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；
（3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）； （4）生物能对外界刺激做出反应（应激性）； （5）生物能生长和繁殖；
（6）生物具有遗传和变异的特性；
（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、探究的过程：①提出问题 ②作出假设 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流
3、生物的分类方法：①按照形态结构特点分为植物、动物和其他生物三大类；②按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等；③按照用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。
第二章、了解生物圈
1、生物圈的范围：大气圈的底部（生活着可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等）、水圈的大部（距海平面150米内的水层）和岩石圈的表面(是一切陆生生物的“立足点”)。
2、生物生存所需要的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。 3、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为：非生物因素和生物因素。 （1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。
（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，此外还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。 ·探究光对鼠妇生活的影响(教材P14)
① 实验的变量是光，其他的条件都应相同。
② 实验中用10只鼠妇而不是1只原因是降低实验的偶然性，提高实验的可靠性。
对照实验中，对照组与实验组除了需要对照的实验变量不同外，其他的条件都相同。 设计实验方案常用的方法是设计对照实验。
4、生物和环境的关系：在自然环境中，各种环境影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。生物和环境相互作用。
（1）生物对环境的适应：骆驼适应炎热缺水的荒漠环境；海豹适应寒冷的海域等。
（2）生物对环境的影响：蚯蚓松土，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力；在沙地上种植植物，可以防风固沙等。 5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。
6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生产者——植物 7、
生 生物部分 态
消费者——动物 系
分解者——细菌、真菌统
非生物部分：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等
8、消费者和生产者之间的关系，主要是
吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 9、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。 10、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
11、生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
12、生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的积累则会逐渐增多。
13、生物圈中的生态系统有：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
第二单元生物体的结构层次
第一章、细胞是生命活动的基本单位
物镜：放大物像
光学部分（三镜）
目镜：放大物像 1、教材P37
反光镜：反射光线转换器：转换物镜
光强时使用平面镜和小光圈，
显
两 器
遮光器（光圈）：调节光线强弱光弱时使用凹面镜和大光圈。
微镜
调节部分
两螺旋
粗准焦螺旋：调焦距（幅度大） 细准焦螺旋：调焦距（幅度小）
支持部分：镜臂、镜柱、镜座、载物台和压片夹等
2、使用显微镜的步骤：取镜和安放—对光—观察—清洁收镜
3、在目镜视野中观察到的物像是倒像（上下颠倒、左右颠倒,移动玻片使物像回到视野中央的原则：物像往哪偏就往哪移）。 4、显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
5、常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种，按照保存时间又制成永久的和临时的两种。 6、植物细胞临时装片制作过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 7、动物细胞临时装片制作过程：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 8、细胞的结构：（细胞是生物体结构和功能的基本单位）
细胞壁：植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用。 细胞膜：紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不见，具有控制物质进出的作用。 细胞核：含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。 线粒体：能量转换器，能将有机物中储存的化学能释放出来。 叶绿体：能量转换器，能将光能转换成化学能储存在有机物中。
液泡：含有细胞液，溶解了多种物质。
动
细胞膜：控制物质进出。 物细胞核：含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
细胞
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。
线粒体：能量转换器，能将化合物中储存的化学能释放出来。
细胞的生活：1、细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的无机物，如水、无机盐、氧等；
另一类是分子比较大的有机物，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。
2、细胞核中有许多染成深色的物质是染色体；染色体是由DNA和蛋白质组成的；DNA是遗传物质的载体； DNA上有基因。 3、细胞分裂：
（1）分裂规律：一个细胞经过n次分裂以后，产生的细胞个数为2n个。（如：分裂2次产生4个）
（2）分裂过程：核分裂→质分裂→膜（壁）形成（动植物细胞都会形成细胞膜，但只有植物细胞会形成细胞壁） （3）分裂的特点：细胞核分裂时，染色体的变化最明显（先加倍，后平分）。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
第二章、细胞怎样构成生物体
1、细胞分化：在发育过程中，细胞各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化。 2、组织：细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。 3、人体的组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
（1）上皮组织：由上皮细胞构成。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能； （2）肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能；
（3）神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中； 能产生和传导兴奋。 （4）结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能； 4、植物体的主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
（1）分生组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。如：根尖的分生区 （2）保护组织：能减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入。如：根、茎、叶表面的表皮 （3）营养组织：细胞细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。如：番茄果肉、花生种子 （4）输导组织：运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管都属于输导组织。
5、器官：不同的组织按一定的次序结合在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：心脏、眼、耳、肺、肾、肝、胃等是动物体的器官；根、茎、叶、花、果实、种子这六种是植物体的器官。
6、系统
7、植物体的结构层次：
保护组织 细胞分生组织
组织
营养组织
器官植物体
输导组织
8、动物体的结构层次： 上皮组织
消化系统肌肉组织 循环系统 细胞组织结缔组织 器官神经系统
动物体神经组织 生殖系统 9、单细胞生物：只有一个细胞）
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