七年级上册历史复习提纲
第一单元中华文明的起源
第1课我们的远古祖先
人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
第2 课原始的农耕生活
2、大汶口遗址：父系氏族晚期出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）。 第3课神奇的远古传说
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。3，皇帝——是“人文初祖”
二、禅让制尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。 第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课夏传子 家天下
二、夏朝的政治
1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 三、商汤灭夏
夏朝最后一个国王桀是历史上有名的暴君，黄河中下游的汤部起兵攻夏，于公元前1600年推翻夏朝的统治，建立商朝，定都于亳。
第6课西周的分封
1、西周的建立约公元前1046年，周武王亲率周军在牧野大败商纣的军队，建立周朝，定都镐京，史称西周。 2、西周的分封制
（1）分封的目的：为了加强对全国广大地区的统治。 （2）分封的对象：王族、功臣以及旧贵族。 （3）分封制的内容：①诸侯的权利：受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。
②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（4）分封的意义：西周通过分封诸侯，不但巩固了对原来商朝地区的统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。
3、嫡长子继承制：西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位，只有正妻所生的长子才有资格继承，这就是嫡长子继承制。它保证了王室、贵族统治权利的顺利继承，有利于社会次序的稳定。
4、东周的建立公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死幽王，西周结束。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
第7课甲骨文与青铜器
一、甲骨文——甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字。甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。
二、青铜工艺商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。代表作：司母戊鼎
二、金文 商周时期，一些青铜器上刻有文字，由于古人把铜称为金，所以这种文字叫做金文。又叫做钟鼎文。
第8课春秋战国的纷争
一、春秋争霸1、诸侯争霸的目的：争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权。
2、春秋战国的性质：春秋：争霸战争； 战国：兼并战争。
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