课题与教学内容
24、我不是最弱小的
课时安排
2
教
学
目
标
知识技能
1、正确认读本课13个生字和由这些生字组成的词语，会写田字格中的10个生字，掌握多音字“空”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
过程方法
经历自主探究、合作交流、想象体验，发展个性等过程，学习识字和理解课文的方法。
情感态度
懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生自信自强，勇于承担责任，不甘于做弱小的人。
教
学
札
记
教学过程设计
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