2014中考时政热点三：社会主义核心价值观
社会主义核心价值观基本内容公布：
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
24字核心价值观分三个层面：
据2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心
价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
1、我国在培育和践行社会主义核心价值观方面采取了哪些措施？
措施：①开展评选“全国道德模范”、“最美......”人物 和“感动中国年度人物”
评选活动，并大力宣传这些人物的事迹；②建设网络文明；④运用报刊、广播电
视、互联网、户外广告等多种载体生动宣传社会主义核心价值观；⑤充分利用重
大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念、庆典活动，传播社
会主义核心价值观等。
2、当今社会存在哪些与社会主义核心价值观相悖的现象？有什么危害？
现象：“遇到有人倒地不扶”、打架斗殴、暴力色情、网络诈骗、聚众哄抢、制
售假冒伪劣和有毒害产品、钱权交易、“有法不依、执法不严、执法不公、违法
不究”等等。
危害：败坏社会风气，导致道德滑坡，使人们看不到希望；损害人民的、社会
的和国家的利益；破坏社会主义精神文明建设，阻碍全面小康社会和社会主义和
谐社会的建设；败坏民族和国家的名誉，阻碍民族复兴之梦的实现等等。
3、培育和践行社会主义核心价值观的意义：
公民道德角度：有利于培养“四有”公民，全面提高国民素质，为建设文化强国
奠定共同的思想基础。
精神文明角度：有利于建设社会主义思想道德体系，建设社会主义精神文明。
先进文化角度：培育和践行社会主义核心价值观有利于坚持先进文化的前进方
向，构建社会主义核心价值体系，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴
的中国梦聚集正能量等。
4、青少年在日常生活中培育和践行社会主义核心价值观的做法
作为学生：认真履行受教育的义务，与同学、老师和谐相处，为建设优秀班集体
贡献力量；
作为子女：关心孝敬长辈，自觉承担家务劳等； 作为社会公民:诚实做人认真做事，遵守社会公德，自觉遵守公共秩序，积极参
加公益活动，承担社会责任，为实现中国梦贡献力量等。
“感动中国2013年度十大人物”有：中国核潜艇之父黄旭华；仁医胡佩兰；湖北
见义勇为好市民方俊明；“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；革命老人龚全珍；年届
90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰；基层好干部山西村官段爱平；西藏墨
脱山区教师格桑德吉……这些材料表明（D ）
①德是人的精神追求，更是人格的光彩 ； ②不同的人扮演着不同的角色，承
担着不同的责任③具有责任感是“感动中国”人物的共同品质； ④个人和社会都
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