八年级数学竞赛例题专题讲解28:整体与完形

 

专题28整体与完形

阅读与思考

许多几何问题,常因图形复杂、不规则而给解题带来困难,这些复杂、不规则的图形,从整体考虑,可看作某种图形的一部分,如果将它们补充完整,就可得到常见的特殊图形,那么就能利用特殊图形的特殊性质转化问题,这就是解几何问题的补形法,常见的补形方法有:

1. 将原图形补形为最能体现相关定理、推论、公理的基本图形;

2. 将原图形补形为等腰三角形、等边三角形、直角三角形等特殊三角形;

3. 将原图形补形为平行四边形、矩形、正方形、梯形等特殊四熟悉以下图形:

例题与求解

【例1】 如图,已知CD∥AF,∠CDE=∠BAF,AB⊥BC,∠E=80,∠C=124,则∠AFE=_________度. (北京市竞赛试题)解题思路:有平行的条件,不妨将六边形补形为较为规整的平行四边形. 00

B

【例2】设a,b,c分别是△ABC的三边长, 且满足 aa?b?,则它的内角∠A、∠B的关系ba?b?c

是( ).

A.∠B>2∠A B.∠B=2∠A C.∠B<2∠AD.不确定

(全国初中数学竞赛试题)

解题思路:从化简已知等式入手,并补出相应的图形.

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