六年级下册《算利息》学案西师大版
算利息
教学内容
教科书第20页例5，练习五第3~5题。
1．学生经过收集和整理有关储蓄资料，了解储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义，培养学生收集处理信息的能力。2．让学生在自主探究、合作交流等活动中，掌握利息、税后利息的计算方法，并能解决生活中相关的问题。
3．体会百分数在日常生活中的运用，感受到生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。 能用利息、税后利息的计算方法解决问题。
学具：银行存款单，计算器，学生收集的资料。
一、创设情景，揭示课题
1．谈话引入
教师：同学们，老师的一个朋友家里积攒了一万元钱。请你帮我朋友设想一下，要想获得更多的钱，我的朋友可以用这一万元钱进行哪些投资？
学生1：买股票、买基金……
学生2：存入银行。
……
教师：哪一种投资方法风险最小？
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