数豆子。(教材第26、第27页的内容)
1.能用不同的方法数数,培养估计的习惯和能力。
2.经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义,会写100以内的数。
3.能对100以内的数进行估计,发展估计意识。
重点:理解十位上的数和个位上的数所表示的意义。
难点:理解计数单位“一”“十”和“百”。
黄豆、计数器、课件。
师:我们先来做一个有趣的游戏好吗?请同学们从我们准备好的黄豆中抓一把,估计一下,你抓了多少粒黄豆。
给学生一定的估计时间。
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