教学目标：
1．通过学生了解人类探索地球形状的大致历程，感受前人勇于探索、深入钻研精神。
2．会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。
3.了解地球仪的主要用途，并通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构。 4．运用地球仪，知道经线与纬线，经度与纬度的划分，并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
5．熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。
教学目标：
1． 会用地球仪演示地球的自转，说出自转的方向、周期，并能够解释所产生的昼
夜更替与时间差异现象。
2． 能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。
3． 会用地球仪演示地球的公转，说出自转的方向、周期，并能够解释所产生的季
节变化与热量差异现象。
4． 能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系。
5． 利用地球上的五带分布图说出五带的划分界线，并能够举例说明各带的特点。
教学目标：
1.能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向，正确识别常见的图例，在地图上测量两点间的直线距离，并根据比例尺将其换算成实地距离
2.会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
3.会通过查找资料并进行交流来了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。
教学目标：
1.会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。
2.会在地形图上识别五种主要的地形类型。
教学目标：
1． 运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布的特点。 2． 运用地图判别大洲、大陆、岛屿、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。
3． 在运用世界地图说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，在地图
上识别七大洲、四大洋。
教学目标：
1． 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断地运动和变化之中。
2． 知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震的分布与板块
运动的关系。
教学目标：
1． 能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2． 能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3． 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
教学目标：
1． 能够通过阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的分布
特点。
2． 能够运用气温资料，绘制气温曲线图，并说出气温随时间的变化特点。
教学目标：
1． 能够通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。
2． 能够运用降水资料，绘制降水量柱状图，并说出降水量随时间的变化特点。
教学目标：
1. 能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 2. 能够分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。
3. 能够举出日常生活中的实例，说明气候对人类生活和生产的影响。
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