六年级下册《认识圆锥》学案西师大版
教学内容
教科书第38页的内容。
1．通过实物感知，使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分的名称，会测量圆锥的高。
2．培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象思维能力，发展学生的空间观念。 圆锥的特征及圆锥各部分的名称。测量圆锥高的方法。
小黑板、圆柱和圆锥形实物、三角板、直尺、扇形图片一张。
一、复习铺垫，引入新课
1．找生活中的圆锥
教师出示小黑板画面(或小黑板板贴），展示各种形状的物体（有长方体、正方体、圆柱、圆锥……），学生观察图中的物体。
教师：哪些是我们已经认识过的物体？（长方体、正方体、圆柱）
教师：谁能说一说圆柱有哪些特征？抽学生回答。
教师指着圆锥问：你们见过这种形状的物体吗？谁知道像这种形状的物体叫什么？（圆锥） 谁能说一说在哪些地方见过这种图形？
（楼顶上的铁架台是圆锥形的，建筑工地上的铅锤、圣诞节戴的帽子、铁路边上的煤堆。） 教师对学生的回答给予肯定，接着教师用小黑板展示生活中常见的圆锥形物体。 小结：像麦堆、谷堆、铅锤、帽子等物体的形状都是圆锥。
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