浅析如何提高程序设计课程的课堂教学质量

【摘要】程序设计一直是教师课堂教学面临的困难问题，教师要教授给学生基本的知识、理论、技能，落实教学目标，同时要让学生能够积极主动的学习和应用是，从而提高教学质量的中心环节。本文从五个方面阐述了提高程序设计课程课堂教学质量的有效措施。

【关键词】程序设计；课堂；教学质量

随着计算机技术的飞速发展和普及应用，计算机编程知识已经成为高校学生知识结构的重要组成部分。因此，如何采用切实有效的教学方法，合理的安排课堂教学时间，提高课堂教学的趣味性，是计算机程序设计课程必须解决的问题。下面在实际课堂教学中，就如何提高课堂教学效果方面做一些探讨。

1.范例学习

范例能在一定程度上降低所学知识的难度，保持学生学习的信心和兴趣。教师可根据教学目标和学生的认知特点，设计恰当的教学范例来引导学生掌握知识。例如，编程序求S=2+4+6+…+100问题，这是循环语句典型的求累加的问题。教师先给出已经编好的程序，让学生对照范例一边上机，一边分析和讨论，从模仿中体会用循环语句编程的方法。这种学习方法取得的教学效果会比较明显。

2.精心设计，教学手段灵活多样

在教学中，为了培养学生们的学习热情，还需要灵活采用各种方法，不断的煽动课堂气氛。多媒体教学课件要制作得简繁得当、提纲挈领多媒体课件的最大的优点之一是形象、直观。可以使用大屏幕投影和多媒体进行课堂教学，使得有些操作性很强的内容讲起来方便省力，如：《Web程序设计基础》课程中的代码演示，特别适合用投影进行操作演示讲解，但是，教师应在课下精心准备每堂课需要演示的内容，充分估计到演示中有可能出现的问题及解决办法。否则，如果在课堂演示过程中出现了问题，而教师又无法当场在短时间内予以解决，那么，一方面影响上课的进度，另一方面也容易使学生对教师失去信心，从而失去学习的兴趣。

3.百花齐放，处处张扬学生个性

在教学中，让同学们自己解决具体问题，拓展学生思维，张扬学生个性。如在讲解网页布局时，让同学们根据自己的喜好布局各种版式。此时，每一张网页都成了学生们张扬个性的乐园。在这样的课堂上，学生们的兴趣得到了极大的满足，也进一步强化了他们的求知欲望。

4.引领学生探索创新

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