经济生活 第四课 生产与经济制度
【课前预习案】
【学习目标】
1.知识目标：熟练掌握和运用生产决定消费、消费对生产的反作用、发展生产力、我国的基本经济制度等知识点。
2.能力目标：培养从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。
3.情感态度价值观：拥护社会主义初级阶段基本路线，自觉坚持以经济建设为中心，坚信基本经济制度符合我国国情，有利于促进生产力发展。
【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，在体系内速记重点原理。）
1. 发展生产满足消费（课本P28-31整合）
【考法归纳】综观近年高考对此知识的考查可以看出，扩大居民消费需求以拉动经济增长、创新消费热点、树立正确消费观等是社会关注的焦点问题，也是高考命题的长效热点。因此，最常见的考查方式是从扩大居民消费需求的角度设置问题，考查消费对生产的作用、国家的宏观调控、科学发展等经济知识，甚至联系政府的宗旨和职能、唯物论、联系观等知识一起考查；从树立正确的消费观角度设置问题，考查生产与消费的辩证关系、科学发展、政府职能、文化的作用、价值观等知识。
温馨提示：①区分生产的决定作用和消费对生产的反作用。②注意比较“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”。
③生产决定消费，消费对生产具有反作用。其中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，二者相互影响，互为动力。
④消费对生产的反作用具有双重性：当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时，消费对生产发展起促进作用；反之，则对生产发展起阻碍作用。
（2）社会再生产的四环节及其地位
社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费的四个环节，具体关系表现在：
①；
②；
③；
（3）大力发展生产力的依据与举措
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