八年级上册部分第一单元 相亲相 爱一家人 24、团队精神的含义：团队精神是团
1、家庭的含义 血缘关系或收养关系而结合成的亲属12、在日常生活中女孩应如何保护自无私奉献的群体精神。 核生活组织。 己？P41相关链接 2、家庭关系确立的几种情形： 13、良好师生关系对我们成长有什么依照法定条件和法定程序结婚，组成影响？P43 P99
新的家庭；因生育导致的血缘关系结25、宽容的内涵P101：宽容指的是宽合成家庭；依照法定条件和法定程序原谅和不计较他人。宽收养而组成家庭；随父（母）再婚组 成新的家庭；非婚生子女不一定与生14、教师工作的特点：P44（1）老师 身父（母）同住一起，但父（母）与26、为什么需要宽容？
子女间的法定权利义务仍然存在，非 ①人与人之间存在各种婚生子女的合法权益受法律保护。 3、家庭结构的类型： （2）教育是人与人之间即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 4、与父母的血缘关系不可改变： （3）老师有一颗金⑴父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与15、传统师生关系P48：“权威—遵父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
（3）要了解自己的父母、了解家人的16、新型师生关系: P48新型的师生27、宽容他人，悦纳自己（1）宽容是好品质，了解好的家风。讲讲好的家（2）宽容是一种境界。（3）风、好的传统、家庭里出名的人。 （4）宽
5、家为我们提供了物质环境和精神的关爱： 也不是曲直不辨，
（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父 母是我们的第一任老师（3）我们尽享17、中学生应该如何与老师相处？（如 P104（5）悦纳自己：宽家庭的亲情和温暖 何处理好与老师的关系）P50_536、无悔的奉献: 1）主动沟通是一切交往的前提。化（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述全盘否定自己，也不要妄自尊大。 母爱和父爱。母爱是最无私的；父爱（2）掌握28、“己所不欲，勿施于人”的内涵如山，深沉严格。 ① 从老师的角度自己不喜欢的事，就不要强加在
7、父母对子女有抚养教育的义务——② 正确对待老师的表扬和批父母养育子女是法律规定的必须履行3）掌握对人持平等、尊重和友善的态度。的义务。父母对子女的抚养教育是道 德和法律的要求。父母如果不对子女 ③ 勿失分寸
尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道18、教师的具体作用有哪些？P44 、“己欲立而立人，己欲达而达人” 德的，也是违法的，要受到法律的处19、我们为什么应该爱老师？P45 罚。20、怎样建立和谐的师生关系？P46 8、从各个方面感受家庭带给我们的温 我们的朋友遍天下 暖（对家的理解）: 1、应该怎样正确对待文化差异（对待P106
（1）家是人们的情感栖息地、物质生文化多样性的正确态度是什30、换位思考、与人为善的实质：设活后盾、安全健康保障、娱乐天地、么？）P60 ① 对待文化差异，不天然学校和今后发展的大本营。(家是P107
什么？) （2）热爱自己的家——用自30、换位思考的含义：换位思考是人己感触最深的话，表达对父母的敬爱将心比心、之情。我们应9、为什么要孝敬父母？ 实质：对交往对象的切身关注，
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