《认识时间》教案
第一课时
教学内容
教材第90、91页的例1和例2。
教学目标
1、使学生会读、写几时几分。
2、使学生知道1时＝60分。
3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。
4、培养学生珍惜时间的意识和习惯。
教学重、难点
1、认识时钟。
2、理解1时＝60分。
教具、学具准备
多媒体课件、钟表模型、手表。
教学过程
一、创设情境，导入新课。
1、猜谜引入。
“我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的走，叫我学习和休息，真是我的好帮手”。这是什么？钟表可以告诉我们什么？（时间）你能说出你自已的一些作息时间吗？（教师板书）师：看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间，还有些同学能用8：10的形式来表示时间。师：同学们，你们知道现在是几时吗？（出示现在的时间钟面）师：今天，老师就和同学们一起来认识时间。（板书课题）
2、教学例1。
观察钟面，通过上学期的学习，我们知道钟面上有些什么？大家交流交流，说一说。
二、直观演示，自主探究新知。
1、认识分。
（1）引导学生观察分针。（演示分针走1小格）
师：分针走1小格的时间是1分。
（2）一边演示，一边提问：
A、分针指着1是几分？为什么？（一个大格有5小格，所以是5分）
B、分针指着4是几分？为什么？
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