Unit1 SectionB（1a-1f）精品导学案
学习目标：
1. 我要学会以下生词(drum, piano, violin),动词词组（play the drums, play the piano, play the violin）
2. 我会熟练的运用Can +sb.+do? Yes, sb can. /No, sb can’t. What can sb. do? 句型结构流利地进行口语交际；
3. 我能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。
Step 1 名师导航（Lead in ）
Let’s read the target language(学习目标)loudly.
Step 2 小试牛刀（Teach yourself）
1. 自学从书中找出下列单词与词组
鼓___________敲鼓_________ 钢琴__________
弹钢琴__________ 小提琴____________ 拉小提琴 _____________
2. 请同学们以小组为单位先对学、老师纠正发音，组长在组织群学，将他们熟记。 挑战一：听写这些新内容，比一比在规定时间内那组记得快记得牢。（C层写在小黑板上，其他写在导学案上，组内成员互评，组长评小黑板。）
Step 3 大兵小将（Practice and production）
1. 大家把书翻到4页，完成1a,1b对子互评。
2. 结对子完成1c编对话，组内展示。
Step 4 再显身手（Presentation）
1. 听录音完成1d.
2. 在听录音完成1e
挑战二：根据1d,1e内容补全下列句子。
Bill can’t__________, but he can_____________.
Cindy can’t_________, but she can_________________.
Frank can’t__________, but he can__________________.
先对学，在群学，并大声朗读
Step 5虾兵蟹将（progress）
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