第4讲 中国的河流和湖泊
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
知识和能力：
1、知道我国主要河流的位置、流向和注入的海洋。
2、了解我国湖泊的主要分布区
3、识记内外流区的分界线，掌握内外流河的水文特点
4、掌握珠江的水文特征
过程和方法：
通过分析珠江流域内降水和地形特点，得出珠江的水文特征，使学生建立自然环境相互影响的意识。
情感态度和价值观：
通过学习我国河湖众多，京杭大运河开凿时间最早、最长的人工运河等，使学生产生民族自豪感
教学重点：内流区和外流区
教学难点：内流河和外流河的水文特征
教学过程：
一、河湖概况
展示幻灯片，了解我国的河湖概况
①我国河流众多：②水量丰富：③水能蕴藏量极大：
１、我国河流的基本特征
了解内流河、内流区，外流河、外流区和分水岭的概念。
展示图片：流域和分水岭。
2、内流区和外流区
展示幻灯片，掌握我国主要的河流：黑龙江、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁 藏布江、额尔齐斯河及它们注入的河流。
掌握内外流区的分界线：大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山-巴颜喀拉山-冈底斯山
掌握我国的三大外流区:太平洋流域.印度洋流域.北冰洋流域.
思考：为什么我国西北多内流河.东南多外流河?
引导学生分析：西北远离海洋.降水少.所以多内流河.而东南离海洋近.降水又多.加上地势向东倾斜.所以多外流河.
内流区中的外流区: 额尔齐斯河
外流区中的内流区: 鄂尔多斯高原、松嫩平原
3、外流河分布概况及水文特点
（1）主要外流河
展示幻灯片，掌握我国主要的外流河：
三大水系：太平洋水系、印度洋水系、北冰洋水系
边界河：中俄界河：黑龙江、乌苏里江等；
中朝界河：鸭绿江、图们江等
中越界河：北仑河
国际性河流：
黑龙江（阿穆尔河）（俄罗斯）
额尔齐斯河（鄂毕河）（俄罗斯）
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